A matemática em nosso dia a dia.  (Meta 2)

Com base nas discussões que tivemos em aulas anteriores não nos resta dúvida que o nosso projeto terá como tema gerador 'o por que da matemática'.

Durante as aulas pude perceber que os alunos sabem muito pouco sobre matemática e também tem muitas dificuldades no entendimento dos conteúdos matemáticos.

Relacionado aos cálculos e problemas matemáticos, os alunos tem dúvidas como:

- Como juntar, tirar e acrescentar tudo no mesmo problema?

-Onde está a informação que precisa ser encontrada para que consiga resolver os cálculos?

-Por que não temos um professor só de matemática?

-Saber tabuada é saber matemática?

Com essas dúvidas temporárias também surgem certezas provisórias, mas essas são poucas como:

- O jogo faz parte da matemática.

-A matemática é parte da vida.

Esses questionamentos , estão nos ajudando a dividir as nossas dúvidas e angústias, assim iremos construir soluções mais eficazes e objetivas sobre 'o por que da matemática'.